PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela
- 13/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
de aprovação aferida pelo Censo Escolar) e o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática (avaliado pela prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb). Em termos de aprendizagem, expressa pela nota da prova do Saeb, o Brasil conseguiu se recuperar da queda apresentada entre 2011 e 2013, tendo o maior crescimento de sua série histórica. Atingiu em 2019
Formação continuada de professores : aportes teórico-metodológicos da análise linguística na perspectiva de gênero
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta dissertação teve por objetivo geral analisar o impacto da formação docente sobre Análise Linguística (AL) na perspectiva de gênero na construção e na execução de uma sequência didática em uma turma de 6º ano de uma escola pública do Município de Garanhuns.
EEFM Belarmino Lins Medeiros (CE) – Avaliação
- 16/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Nathália Aquino, professora de Língua Portuguesa na E.E.F.M. Belarmino Lins Medeiros, conta como a escola conseguiu melhorar seus resultados nas avaliações externas.
Nova Escola
- 17/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
as imposições obscurantistas e alinhá-la às Diretrizes Nacionais Curriculares e ao PNE”, afirma. LEIA MAIS Teste: o que é verdade e o que é mentira nessas notícias sobre Educação? Para analisar os principais pontos dos dois planos de governo em relação à Educação, especialistas de diversos campos da área avaliam as propostas dos candidatos. Mais Língua Portuguesa
Diferença da proficiência média em Língua Portuguesa e Matemática do Ensino Médio Regular por sexo - SAEB
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
O ranking posiciona os estados em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Analise a posição do seu estado no ranking e escolha anos anteriores para verifi...
Congresso de Educação Inclusiva: Intercâmbio entre Profissionais da Educação dos Países de Língua Portuguesa
- 20/12/2021
- Eventos
- Texto
O Congresso de Educação Inclusiva: Intercâmbio entre Profissionais da Educação dos Países de Língua Portuguesa acontece nos dias 02 e 03 de abril de 2022. O objetivo do CEI é possibilitar uma visão global da Educação Inclusiva nos países que falam a língua portuguesa e, através dos conhecimentos e experiências compartilhados, fortalecer as práticas
Hugo Napoleão
- 13/07/2017
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
No quinto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil, o entrevistado é Hugo Napoleão, que esteve no comando do Ministério entre novembro de 1987 e janeiro de 1989, durante o governo de José Sarney. Ao longo da entrevista, o ex-ministro aborda temas como: orçamento, investimento público em educação, políticas públicas educacio...
Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade
- 06/09/2021
- Em Debate
- Vídeo
um futuro possível e mais inclusivo. O caminho se faz caminhando Formado em Direito, Freire nunca exerceu a advocacia. Já nos primeiros anos após sua graduação, ele se dedicou à docência, lecionando Língua Portuguesa e trabalhando com turmas de educação popular e alfabetização. Em uma época em que a educação para jovens e adultos era pensada
Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes
- 17/02/2023
- Em Debate
- Texto
Após um longo período de interrupção das atividades presenciais nas escolas, e com aulas lecionadas em contexto remoto durante o período mais crítico da pandemia de covid-19, ficou especialmente difícil para os estudantes do Ensino Médio concluírem essa etapa de maneira que as aprendizagens fossem garantidas, permitindo-lhes dar continuidade nos estudo...
Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação
- 25/08/2021
- Em Debate
- Vídeo
o terceiro ano em 2021 com 10 pontos a menos de proficiência em Matemática e 9 a menos em Língua Portuguesa. É importante ressaltar que se espera que, ao longo do Ensino Médio, o estudante obtenha 20 pontos em Língua Portuguesa e 15 em Matemática, de modo que a perda estimada é bem significativa. Segundo Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto
Coleção reúne estudos que analisam perda de aprendizagem na pandemia
- 15/06/2021
- Em Debate
- Texto
iniciaram a 3ª série com uma proficiência em Matemática 10 pontos abaixo do que iriam alcançar caso não tivessem tido a necessidade de transitar do ensino presencial para o remoto devido à pandemia. Em Língua Portuguesa, a perda estimada é de 9 pontos. Para referência, um aluno tipicamente aprende, ao longo de todo o Ensino Médio, em média, 20 pontos em Língua
Educação e as novas configurações do Executivo e Legislativo
- 13/10/2022
- Em Debate
- Texto
Ao mesmo tempo que a pandemia de covid-19 dá sinais mais consistentes de arrefecimento, também ganham contornos mais claros as consequências do período de suspensão das aulas presenciais em 2020 e 2021 para a educação brasileira. O cenário tende a ser pior entre os estudantes mais vulneráveis e da rede pública, que enfrentaram dificuldades de acesso à inter...
Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial
- 04/09/2023
- Em Debate
- Vídeo
. Era a narrativa que a escola fazia. Então produzia uma verdadeira hecatombe nas crianças negras essa narrativa, que era reiterada ano após ano”. Nesse sentido, uma pesquisa realizada por Ana Célia da Silva na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2001, para identificar as transformações na representação social dos negros nos livros didáticos de Língua Portuguesa
Língua Portuguesa no novo Ensino Médio
- 26/04/2019
- CEDOC
- Vídeo
Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, o professor de Linguística Egon de Oliveira Rangel discute o componente Língua Portuguesa, parte da área de Linguagens e suas Tecnologias
Sequências didáticas para professores de Língua Portuguesa
- 2023
- CEDOC
- Texto
O material elaborado para o professor do Ensino Médio é composto por ferramentas que têm por objetivo trabalhar a recomposição das aprendizagens durante as aulas. Nele se encontram exemplos de sequências didáticas, com atividades que consideram aspectos importantes para o Ensino Médio, como: o acolhimento dos estudantes, ao mesmo tempo em que desenvolvem ha...
O ensino de língua portuguesa - e a Base Nacional Comum Curricular
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo rememora a elaboração dos parâmetros curriculares, criticando os pressupostos da BNCC no ensino da língua portuguesa, e a imposição, há 25 anos, da visão mercadológica e da avaliação padronizada, que fogem à experiência do chão da escola, à realidade do professor e às necessidades do estudante brasileiro.
A área de Linguagens e suas Tecnologias no novo Ensino Médio
- 26/04/2019
- CEDOC
- Vídeo
Novo Ensino Médio em Profundidade é uma série de curtos vídeos criados pelo Movimento pela Base, com o objetivo de abordar assuntos e tópicos pontuais a respeito da reforma curricular do Ensino Médio. Neste vídeo, aborda-se como Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Artes e Educação Física integram a área de Linguagens dentro do novo arranjo do Ensino Médio.
O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa
- 2004
- CEDOC
- Texto
. Este livro tem como objetivo apoiar e incentivar o desenvolvimento profissional de tradutores e intérpretes de Libras/Língua Portuguesa.
Estenografia Braille para a língua portuguesa
- 2006
- CEDOC
- Texto
A Estenografia Braille para a língua portuguesa foi elaborada com base na Grafia Braille da Língua Portuguesa publicada pela Comissão de Braille de Portugal. O documento comporta duas grandes estruturas: a das abreviaturas e a da estenografia propriamente dita. A intenção é contribuir com os sistemas de ensino e com as pessoas cegas brasileiras
Jogos pedagógicos: uma experiência em Língua Portuguesa, no ensino médio
- 2001
- CEDOC
- Texto
Educação não é brincadeira! Não?! Este texto objetiva analisar a experiência de ensino e aprendizagem em língua portuguesa, por meio de jogos no Ensino Médio. Ao analisar quatro turmas de Ensino Médio de um Centro de Educação Federal Tecnológica (CEFET), nas quais as professoras realizaram atividades ludopedagógicas, a autora realizou questionários